Denuncie de forma anónima problemas que prejudicam a aprendizagem, a dignidade e a segurança dos estudantes — desde corrupção e assédio até avaliações injustas, falta de inclusão e exposição indevida de dados.
O objectivo não é perseguir docentes, mas promover transparência, responsabilidade e um ambiente académico saudável, com direito de resposta e análise independente.
Protegemos os estudantes e, ao mesmo tempo, evitamos falsas acusações através de processos claros de averiguação e direito de resposta.
Nenhum dado pessoal armazenado. IP oculto e dados tokenizados.
Identidade encriptada e separada do conteúdo da queixa.
Documentos, imagens ou áudio enviados de forma segura.
Veja o estado do seu caso sem precisar de se identificar.
O docente tem oportunidade de se pronunciar antes de qualquer medida.
Casos encaminhados para órgãos competentes e independentes.
Indicadores por instituição, curso, disciplina e tipo de problema.
Sinais de alerta quando há padrões repetidos contra o mesmo docente.
Cobrimos um conjunto amplo de práticas que afectam a aprendizagem, a dignidade e o desenvolvimento académico. Cada categoria tem uma gravidade sugerida — a final é definida na averiguação.
Comportamentos que comprometem a integridade do processo educativo.
Exigência de dinheiro, presentes ou favores para aprovar ou lançar notas.
Imposição de compra de livros, apostilas ou explicações privadas do próprio docente.
Tratamento privilegiado a determinados alunos por amizade ou proximidade.
Uso do cargo para intimidar, ameaçar reprovar ou pressionar alunos.
Falhas no processo de avaliação, correção e devolução de resultados.
Testes fora da matéria dada ou critérios alterados após a avaliação.
Notas publicadas fora do prazo, prejudicando matrículas e bolsas.
Trabalhos devolvidos sem correção, explicação ou critérios claros.
Desaparecimento de notas, erros em pautas, falta de acesso ao exame corrigido.
Condutas que atentam contra a dignidade, segurança e igualdade dos alunos.
Tratamento diferente por género, etnia, religião, deficiência ou origem social.
Gritos, sarcasmo destrutivo, perseguição ou comentários que desmotivam.
Convites impróprios, mensagens, comentários sobre corpo ou aparência.
Exposição, intimidação ou ridicularização do aluno perante a turma.
Gritos, sarcasmo destrutivo, piadas ofensivas e clima de desmotivação constante.
Qualidade técnica e pedagógica das aulas e do conteúdo lecionado.
Ausências frequentes sem reposição adequada das aulas.
Aulas improvisadas, repetitivas, sem plano nem exemplos práticos.
Matérias ultrapassadas, sem ligação ao mercado, ciência ou realidade actual.
Não segue o programa curricular ou plano de curso estabelecido.
Transparência, respeito por prazos e inclusão de todos os alunos.
Mudanças de horário, sala, avaliação ou prazo sem comunicação adequada.
Não responde a dúvidas, falta clareza nas instruções e nos prazos.
Não adapta métodos para alunos com deficiência ou dificuldades de aprendizagem.
Partilha de notas, contactos ou dados pessoais em grupos públicos.
Orientação, aprovação de tema, defesa e conclusão do percurso académico.
Orientador que abandona, não dá feedback, atrasa ou exige favores para acompanhar.
Recusa arbitrária do tema, mudanças impostas ou demoras injustificadas na aprovação.
Júri injusto, humilhação na defesa, critérios obscuros ou adiamentos abusivos.
Atraso ou cobrança para emitir diploma, pautas finais ou certificado de conclusão.
Processo simples, seguro e com direito de resposta
Selecione um ou mais tipos de problema a reportar.
Baixa, média, alta ou crítica — ajuda a priorizar a análise.
Documentos, fotos ou áudio enviados de forma segura (opcional).
Receba um código único para seguir o estado do caso.
Análise independente e direito de resposta garantido ao docente.